咸阳职业技术学院师资怎么样_教学质量怎么样

多元文化教育对国家的繁荣和团结起着极其重要的作用。如多元文化教育在加拿大的实施不但有效促进了各民族教育的发展，而且使各个族裔之间能够和平相处。德国和澳大利亚也为多元文化教育的实施创造了许多有利条件，通过让各民族之间取长补短以及和平共处，最终发展成为运用多元文化的成功国家。

师资力量  

学院坚持“人才强院”战略，形成了过教学关——教坛新秀——骨干教师——教学名师的培养机制。现有事业编制905人，实有教职工1059人，其中在编教职工852人，兼职教师207人。副教授以上职称教师181人；硕士以上学位教师341名；双师素质教师468名。现有院级以上优秀教学团队8支，全国优秀教师、优秀辅导员庞诚教授，省级高校教学名师郭俊炜、赫光中、赵云龙、侯党社、吴旭锦教授，省级高职教学名师尚文博教授、董润林副教授、鱼国超教授、刘海龙副教授，市级科研创新团队“机电装备测控技术”和“猪群重大疫病快速诊断技术”，院级科研创新团队医学技术、智能控制技术、建筑工程技术、能源化工技术、物流管理、学前教育、猪群重大疾病快速诊断技术、园艺园林技术、马克思主义中国化与高职思政课教学协同研究等9个，咸阳市突出贡献专家学者郭俊炜、阮班录教授，池永战、董润林、杨耘副教授，咸阳市“三五”人才24名。教师立项省市级教科研项目72项、发表论文2621篇、获得国家授权专利67项，主参编教材381部。2015年，学院教师获国家级发明专利18项，位居陕西省高职院校前列。学院依托院内优质科研资源，积极开展“立地式”科技服务，促进科研成果转化，推动区域经济社会发展。先后获得省级农业技术推广成果二等奖1项、三等奖2项，市级农村科技进步一等奖1项、二等奖2项，市级科学技术成果二等奖1项、三等奖2项。  

教学质量    

学院积极推进以提高人才培养质量为核心的教育教学改革，探索构建形成了“工学结合、理实统合、校企联合、教练融合”的“四合”人才培养模式，各专业结合实际凝练形成了医护类专业的“三一制”、机电类专业的“三合”等一批具有鲜明特色的人才培养模式。学院从2013级三年制高职学生开始全面试行学分制管理，充分激发和调动教师和学生的教与学的积极性、主动性和创造性。学院成立了教学质量评估中心，建立了涵盖学院、专业、课程、教师、学生的内部质量保证体系，强化全过程全方位质量监控，定期发布人才培养质量年度报告和就业质量年度报告，接受社会监督。学院注重学生职业技能训练，设有全国农业特有工种职业技能鉴定分站、全国中小学教师教育技术水平考试考点等职业技能鉴定和考试站点11个，面向校内外开展了多工种、多层次的职业技能鉴定，年均鉴定人次3000余人。严格落实“双证书”制度，学生职业资格证书平均获取率94.7%，其中护士执业资格证获取率达97.16%。2016—2018年，学生获得国省职业技能大赛奖149项，其中一等奖23项、二等奖45项、三等奖81项。在陕西省2019年高职院校技能大赛中，共获奖72项，获奖总数居全省第一，一等奖居全省第二，有18个队进入国家队，创造了历史新高。